“1+3”人才培养模式下一年级大学生入党动机调查与分析——以长江大学为例

通过对长江大学2010级、2011级一年级大学生入党积极分子的调查、访谈,表明在大学一年级这个高等教育的起点阶段,被调查者入党意愿十分强烈,但对党的关注度和相关知识掌握不够,小部分被调查者入党动机呈功利化、现实化、被动化、从众化趋势发展,大学生入党动机的形成受到基础教育、家庭教育、攀比心理及自身等多方面因素的影响。长江大学在"1+3"人才培养模式下,以主题班团会、党校为主阵地,强化一年级大学生对党史、党章、党情的正确理解;以学生党支部建设为龙头,加强一年级大学生对党员义务、责任的正确认识;以深化思想政治教育课程教学管理为抓手,加强和改进一年级大学生的思想教育,对端正入党动机有较好效果。     

中国民间组织当前的发展困境

中国民间组织在国内主要有两类：一类是社会团体，另一类是民办非企业单位。社会团体是由公民或者单位自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利组织，如工会、共青团、妇联、工商联、消费者协会、各类学会和研究会等。民办非企业单位是企业、事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产创办的，从事非营利社会服务活动的社会组织，主要包括民办的医院、学校、福利院（敬老院）、研究所（院）、文化馆（所）、     

"1+3"人才培养模式下大一学生文化素质教育实证研究

以长江大学一年级教学工作部培养的第一届、第二届学生即06、07级学生为调查对象,通过调查发现学生文化素质教育活动参与度高;长江大学一年级教学工作部组织的文化素质教育活动对学生帮助较大;开设的人文社科课程对大学生文化素质的提高很有帮助;如何提高大学生的文才和艺才应成为文化素质教育工作的重点.     

高职高专院校党建工作现状调查

对A校大学生入党意愿的调查,发现:目前大部分学生入党愿望强烈,但由于该校组建时间短,党建工作起步晚,学生对党的基本知识和学校"推优"①工作了解不够,部分学生要求加入党组织带有一定的功利性,这些现状反映出高职高专学生党建工作的状况与新形式下的要求不相适应,有待进一步的建设和完善。     

浅析高校低年级学生党建工作特点与方法

在高校开展低年级学生党建工作应充分考虑到工作对象的特点以及容易出现的问题,采取正确的工作方法、理念,加强工作针对性,提升工作实效性。     

高职高专院校党建工作现状调查

对A校大学生入党意愿的调查,发现：目前大部分学生入党愿望强烈,但由于该校组建时间短,党建工作起步晚,学生对党的基本知识和学校＂推优＂①工作了解不够,部分学生要求加入党组织带有一定的功利性,这些现状反映出高职高专学生党建工作的状况与新形式下的要求不相适应,有待进一步的建设和完善。     

当前中国民间组织发展的困境

民间组织已经成为中国社会转型期解决社会问题的一个重要机制,但在当前面临着发展困境:发展的宏观环境不够好,缺乏自治;组织威信缺失,出现社会公众信任危机;人力资源不足,志愿者的参与不够;法制不健全,违法现象普遍。社会转型是目前中国社会最为突出的特征,中国需要向“小政府、大社会”的模式前进;要从根本上提高公民的参与意识,必须让公众把自治、法治、契约、公益内化为自己的一种观念;完善法律法规,促进民间组织健康发展。