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西南联合大学文化精神大致可概括为穷当益坚、联而合一、潜心问学、兼容博大、独立自由等。依据阿什比的“遗传环境论”,将西南联大文化精神分为环境型和遗传型两种类型,并从联大档案的角度,对联大文化精神加以解读。 相似文献
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基于素质教育的国防教育模式 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前高校国防教育存在的时间定位的短暂性、目标定位的狭窄性和内容定位的浅层次性。以素质教育视野整体规划国防教育,从教学目标、内容与方法上创新国防教育,将国防教育延伸为大学四年全方位、全过程的素质养成教育。分析认为,基于素质教育的国防教育模式,深化了国防教育成果,拓宽了国防教育内涵,提升了国防教育效果,形成了融国防教育与素质教育于一体的国防教育新体系。 相似文献
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合作供给是当代公共服务供给的主要趋势,群团组织参与公共服务供给是其自身改革的重要抓手,也是中国情境下构建多元供给机制的关键。为此,本文收集22个群团组织在公共服务供给中的合作关系数据,运用社会网络分析方法(SNA),从网络粘性等3个维度对合作网络结构进行了测度,基于测度结果和案例分析,归纳出群团组织合作的4种模式。研究发现:公共服务供给中群团组织的合作网络粘性适中,各主体在合作网络中所处位置呈“两极分化”特点,党政部门、工会、共青团、妇联以及其他群团组织共同参与是当前最主要的合作模式。基于以上研究结论,给出了建立公共服务清单、构建信息交流平台等政策建议。 相似文献
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