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1.
医学CAI课件制作原则探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于本人从事课件设计和制作的感受和体会 ,本文讨论了在课件制作过程中应该遵循的几点基本原则。其中主要涉及到在教学中何时该使用课件、如何利用课件调动学生的学习激情、教师如何用课件增强授课深度、课件制作者应注意的细节、如何将教育心理学理论贯穿于课件制作之中等五个方面  相似文献   
2.
工伤已经成为任何一个社会都无法回避的现实问题。为了保障用人单位及劳动者的合法权益,减少劳动争议和劳资纠纷,维护社会的和谐和稳定。本文对工伤以及我国工伤保险制度的发展进行了简要的介绍,提出了改革和完善我国工伤保险制度的几点建议。  相似文献   
3.
医学CAI课件制作原则探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于本人从事课件设计和制作的感受和体会,本文讨论了在课件制作过程中应该遵循的几点基本原则。基中主要涉及到在教学中何时该使用课件、如何利用课件调动学生的学习激情、教师如何用课件增强授课深度、课件制作者应注意的细节、如何将教育心理学理论贯穿于课件制作之中等五个方面。  相似文献   
4.
证言的基本词汇比较稳定,而一般词汇对于社会的各种变化却相当敏感,“它几乎处在经常变动中”①。今人对古语感到陌生或茫然,这是语言发展所必然造成的社会现象,世界各种语言无不如此,汉语历史悠久,词汇丰富,更是这样。值得注意的是,有些词语,从形体看来古今完全相同,而它的实际含义和用法古今差别很大。如不了解其源流演变,就会误解古籍文义,甚至闹出笑话。本文要谈的“往往”,就属于这类词语。为便于说明问题,让我们粗略地回顾一下汉语词汇研究的历史情况。  相似文献   
5.
王士禛(1634~1711)字子真,又字贻上,号阮亭,又号渔洋山人、蚕尾老人。山东新城(今桓台县)人。顺治15年进士,官至刑部尚书,康熙50年,78岁卒。渔洋一生仕宦45年,公余读书、赋诗为文,从不间断,给后人留下了大批著作。所著《带经堂集》中,有诗50卷,文42卷。另有杂著《皇华纪闻》,《池北偶谈》、《居易录》、《香祖笔记》、《古夫于亭杂录》、《渔洋诗话》等二十余种一百余卷,此外还编辑古人和同代人的诗文近百卷。渔洋是清初的著名诗人,“神韵”说的首倡者,在社会上有广泛的影响,“主持风雅近50年”。他对于中国的文化,特别在诗歌创作和诗歌理论方面有独到的贡献。本文不准备对渔洋及其著述作全面的评价,只就关于他和他的《居易录》的几个问题,谈点个人的粗浅见解。  相似文献   
6.
“学会关心”教育是目前青少年教育普遍关注的一个热门课题,是当今世界教育日渐强调的一个跨世纪主题。人类必须“学会共存”,才能真正的救亡图存求发展。世界正面临着一系列的威胁:环境被污染,自然资源被严重破坏;道德沦丧,精神滑坡,责任感下降。现实的危机迫切需要关心价值观回归。“学会关心”价值命题,向人们发出强烈的呼吁:恢复“关心价值观”势在必行,“只有我们大家变得更加关心,才能使得所有的人成为创造一个更公正、平等、美好世界的积极参与者与受惠者。”“学会关心”的精神实质,为目前青少年教育敲响了警钟,提供了…  相似文献   
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