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在国家职业教育不断发展改革,《职业教育法》得到新修订的背景下,从高职ESP教师的角度出发,以四川商务职业学院烹饪工艺与营养专业为例,从“专业化”和“职业化”两个角度分析“双师型”高职ESP教师应具备的能力特征,并从教师发展的“内发展”和“外发展”两个维度去探究“双师型”高职ESP教师的发展途径。 相似文献
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本文基于全国职业院校技能大赛教学能力比赛,以“‘运用语言艺术魅力·传播餐饮文化自信’之中西餐桌礼仪差异”两个学时的教学设计为例,围绕教学分析、教学设计与评价、教学实施过程、教学特色创新、教学反思与改进几个方面对高职餐饮英语教学改革实践进行阐述。 相似文献
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