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戚蓉 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
从生活中来,到生活中去.小学数学学习也是这样,要结合生活学习实践,让学生在生活中发现数感,在合作交流中形成数感,在数学情境活动中发展数感,在生活问题探究中提高数感. 相似文献
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