高校健美操课程教学与训练一体化模式研究

健美操自兴起以来发展迅速,以其独特的魅力和充满活力的锻炼形式,广泛出现在高校教学课堂上.相应的校园比赛、校外各种形式的比赛也在如火如荼地展开.根据这一形式,如何通过课堂上的一种教学模式将教学与训练融为一体,取得“教学与训练两者兼得”的效果,是本文亟待解决的问题.     

课堂控制与体育教学

众所周知 ,体育教学作为一个教学过程 ,教师的主导作用是无庸质疑的。但体育教学又是一个多因素综合作用的过程。我们知道 ,即使是很完善的教案 ,在具体实施过程中难免因教育对象在情绪、体力、环境、气候等变化而受到影响 ,出现与原计划不相适应的现象。这种现象的出现是很正常的 ,重要的是任课教师能够在这类不相适应的现象出现时 ,有效地控制课堂上的各种变化 ,采取有针对性的措施 ,因势利导 ,从而保证教学任务顺利完成。教师的这种能力 ,我们称之为课堂控制力。课堂控制力强弱 ,对于时常在课外担任教学任务 ,并需教学对象密切配合的体育…     

浅议体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生身心的和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来 ,由于种种原因 ,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来 ,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题 ,尚缺乏深入…