中职学生学习过程中问题意识的培养

问题意识在学习过程中,源于学生的求知欲,是学生主动建构知识的客观体现。中职学生对于学习的问题意识需要培养和保护。其培养和保护的方法包括：激发学习兴趣;创设师生间民主、互动、和谐、愉悦的教学气氛;有意创设问题存在的空间。