工学结合一体化教学之探索

本文简述笔者以找准＂典型工作任务＂为突破口,推进工学结合一体化教学成功实施的方法探索。     

技工学校德育教育的又一蹊径

技工学校招收的学生大多是初、高中毕业生,从生理和心理年龄上看,正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期,在校期间不仅要学到就业谋生的知识、技能、本领,更重要的是学会做人处事.而做好人处好事在很大程度上取决于学生的思想道德水准.     

对工学一体化课程改革有关问题的思考

工学一体化教学作为现代职业教育的重要特征已经为大家普遍认识.为了满足技术、经济和社会发展对高技能人才的能力要求,适应学习者个性和职业发展的需要,最大限度地实现有效的职业学习,培养高素质、具备良好职业能力的劳动者,积极探索科学的、符合工学结合要求和国情实际的新型课程模式是非常必要的.笔者凭着多年的职教经验,本着寻找最有效的教学方法,以达成培养具有较高综合素质职业能力人才的目的,结合并学习职业教育领域已有的或已被先进学校实践着的先进的教学方法,对课改教材的教育理念、思想,以至内容、方法的健康、正确性等方面进行了一些研究和实践,并撰写此文,与正在进行课程改革的同仁共同探讨,以使课改工作做得更好.