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金属材料与热处理课程来源于生产实践,内容繁杂、结构严谨、实用性强、新材料新工艺不断出现、名词概念多而抽象,难以理解和掌握。本文作者经过多年的教学实践摸索,总结出了一些教学方法。
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本文旨在从教务主任的岗位角度出发,围绕“管理”这一影响技工教育成功的关键问题,结合技校工作实际情况和自身教务管理工作经验,对技x-~~c育教务管理工作进行一些有意识的探索,提出一些建设性的思路,以期抛砖引玉,共同促进技工教育事业的新发展。
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