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曾宪基 《职业》2016,(21):135-135
本文以“《数学》基础模块资源包”在教学中的应用为例,就如何运用平台中的积件资源进行互动教学,调动学生参与课堂教学的热情,实现知识的自我构建与完善提出若干看法。  相似文献   
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