关怀理论视域下成人教育解读——来自内尔·诺丁斯教育思想的启示

一、问题背景 孔子提倡"有教无类".对于此的理解,我们可以从成人教育的角度对其作另一种解读--教育不应受年龄限制.面对变化和挑战而去选择教育或再教育,人们可能把更多的关注、时间、精力等放在智力性的知识的更新与提升上.对于智力性知识的高要求可以在所谓的传统的正规教育中得到很大程度的体验.但是,对于社会中处于各种压力之下的成人而言,智力性知识并非一定是最需要的.成人接受教育的需要呈现多样化的特点.     

论舞剧选材与主体编创

通过对题材的重新审视,探讨以往舞蹈创作中无法进一步突破与创新的问题,可以发现解决问题的根本不在形式上的花样翻新,而是主体创作意识的问题.本文试图在一个新的角度上分析舞剧作品与舞剧创作,即重新解读个体、题材、舞剧作品三者的关系,阐释个体在艺术追求和价值取向上的差异及舞剧编创的不同样态呈现.     

中国农业保险发展的两难困境及对策

通过分析农业保险商业化经营与政策性运营各自存在的制约因素,提出中国在两难约束下探索建设现代农业保险制度应从实际出发,在充分利用市场机制基础上,区分政策层次力度,突出政策重点,兼顾公平与效率,建立政策支持引导下的多层次业务种类与多种组织形式相结合的混合型农业保险模式,并从政策保障调节机制、经营组织与管理制度以及再保险、风险准备基金等方面加快基本制度创新改革。     

应用型人才培养模式下"双督导"教学质量监控体系的研究与实践

近年来,不少本科院校将培养目标定位为培养应用型人才,基于应用型人才培养目标与要求,构建与之适应的教学质量监控体系,既是地方本科院校持续发展的内驱力,也是建设高教强国的基本保证.教学质量是课程建设、专业发展、学校前进中很重要一环,该文从教学质量监控的角度分析了传统体系的弊端,并提出"双督导"体系构成,在"督教""督学"中加入多元因素,最终使所培养的人才符合社会所需,能直接为社会所用,切实提高人才的质量.     

我国东部农户生产性信贷金融抑制的差异性及对策--以沪郊两区一县农户调查为例

该文通过调研印证了我国东部地区农户的需求型金融抑制程度,由于投资收益、产业、成本、效率和非正规金融挤出等因素影响,存在明显的产业差异和生产规模差异。对此,应采取建立合作金融、强化政策扶持、完善农村土地经营制度、推进农业产业化和深化农村金融体系改革等综合措施激发农户的金融需求,推动我国农村金融的深化发展。     

在轨卫星故障实时处置方法研究

卫星在轨安全运行是卫星控制中心开展其他各项业务的基础。卫星控制中心主要通过对遥测数据实施24小时不间断监视,以及时发现卫星异常,判断故障原因,并根据处置预案人工实施故障的处置。基于遥测参数的故障实时诊断与报警系统无疑为长管值班人员提供了一种最有效的监视手段。本文通过对故障实时处置过程的基本要素进行分析,提出故障实时处置需要重点关注和解决的几个问题,为卫星控制管理中心进行故障实时处置系统建设提供参考。