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1.
李先东 《职业》2011,(33):163-163
随着职业教育的发展,当今社会对技校生的要求越来越高,既要有一定的理论文化知识,还需要具备一定的技能水平。要提高技校生适应社会的能力,就必须提高他们的技能水平。对机电专业的学生来说,不但要学电,还得学机(也就是钳工),两者缺一不可、相辅相成。笔者认为,在钳工专业教学中,如何上好理论和实训课,如何提高学生学习兴趣,是指导教师所面临的首要问题。  相似文献   
2.
提高学生的学习兴趣,发挥他们的主动性,理论与实践结合,是提高学生操作技能的有效途径.而一体化教学正好满足了这样的学习要求.本文分析了技工学校钳工专业理论教学与实践教学现状,具体从一体化教学法与传统教学法对接、一体化教学的实施重点等方面进行了详细论述.  相似文献   
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