高职院校数学教学现状的分析与反思

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其目的是为了培养适应生产、建设、管理服务第一线需要的,德、智、体、劳等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。高职教育属高等教育,但不等同于普通的高等教育,高职的高等数学教育也不同于普通高校数学系学生的高等数学教育。近年来,随着职业教育的迅速发展,高职院校教育教学中“重科研、轻教学”、“重专业、轻文化”的现象越来越严重。如何创新高职院校的高等数学教学模式,提高数学教学质量,这个议题已逐渐被大家所关注。     

高等数学教育中的弊病与应对策略

培养高素质创新人才是教育工作者追求的一个重要目标,研究型数学教学是实现这一个目标的有效途径,围绕一个或一类典型问题,在探索中学习,在学习中探索研究,对创新能力与全面素质提高颇有益处。通过对当前高等数学教育中存在的弊病进行分析,并对如何改进提出相应的对策,供数学教育工作者思索探讨。