高中信息技术课程教学方法的个性化研究

当前,我国中学普遍开设了信息技术课程。然而,信息技术课程的教学实践现状仍不尽人意。如教材及教学内容的落后、师资力量薄弱和考核办法不全面等,特别是教学方法的单一化导致教学效果不足。为提高我国中学信息技术课程教学水平,本文除了从加强信息技术课程的教材内容、评价方法的创新研究、提高教师信息技术素质等方面入手,重点论述教学方法的选择与发展,以期对我国高中信息技术课程教学水平的提升尽绵薄之力。