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创新思维在日语课堂教学中的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
李玉花 《佳木斯大学社会科学学报》2007,25(3):167-167
从三个方面阐释创新思维在日语教学中的尝试:以语感带动听说读写活动技能;通过多种思维训练,增强创新思维的能力;变“个人竞争”为“小组合作”,创造有利于创新思维的发展的空间。 相似文献
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生产率困境是创新经济学、战略管理、运营管理和组织科学关注的中心问题之一。然而,这方面的文献分散在不同的研究领域中,因而,迄今为止,这方面的知识是碎片化的。以1978年到2018年间的225篇文献为样本,本文系统地考察了生产率困境的形成机制和治理方式。首先,本文描述了这方面文献的演进脉络,进而形成了3个不同但是互补的研究视角。然后,从这3个视角出发,本文分析了生产率困境的前因后果。最后,将这3个视角综合起来,我们发展了一个关于生产率困境的综合性的理论框架,系统地揭示了生产率困境的形成机制和治理方式。研究结果表明,在给定的技术范式下,技术发展存在自然和经济的极限,因而,生产率的增长最终会缓慢下来。重要的是,由于效率-创新冲突的存在,企业对生产率的追求使得它们不具有通过颠覆式创新推动技术范式转换的激励。进一步,即使企业具有这种激励,它们在追求效率的过程中发展起来的核心能力变成了核心粘性,因而失去了颠覆式创新的能力。于是,企业对短期生产率的追求反过来使得它们难以突破生产率增长的极限,进而长期锁定在生产率困境中。 相似文献
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李玉花 《南京工程学院学报(社会科学版)》2006,6(2):5-9
对于国内读者来说,好莱坞的三部大片带给我们的只是一个了解《魔戒》的开始。托尔金在创作《魔戒》时回归到英国文学的最初传统,在一个虚构的世界中讲述善与恶两大阵营进行对抗的神话故事。但是托尔金的神话并不是传统意义上的回归,不论是从形式还是内涵上皆有更高层次的超越。文章主要探讨了《魔戒》一书超越传统神话作品的意义以及带给现代人的启示。 相似文献
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随着计算机和网络的普及,多媒体技术在日语教学中的广泛运用,使传统的日语教学模式的局限已被突破。本文对多媒体技术的优势以及它在日语教学中的运用进行了探讨,使多媒体技术在我们的日语教学中更好的运用,从而能有效地提高教学效果,并能发挥学生的主观能动性,使我们的日语教学更加完善。 相似文献
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