《西安交通大学学报（社会科学版）》载文学术影响分析

根据文献计量学原理,对<西安交通大学学报(社会科学版)>刊载的学术论文进行统计分析,探究其在社会科学的研究中所关注的热点,并分析热点随时间的变化趋势.同时,对学术论文的作者、机构的分布,引文数量、类型,被引频次进行统计研究,检验了期刊的目标定位.     

危重症医学教学思路的探索

由于危重病人病情复杂、临床表现多样化,给临床教学带来很大困难,传统的“专人带教”模式不能满足危重症医学的教学要求。基于危重症医学的特点,通过合理制定教学大纲、改变临床教学模式、注重基本技能的培训和考核等,可有效提高学生危重症医学的实习和见习质量。     

社区如何建立科普画廊

社区科普画廊是为社区居民普及科学知识的一个科普学习园地。社区科普画廊应建在居民住宅密集区和居民休闲场所,使社区居民在茶余饭后休闲的同时,还能了解和掌握科普知识,提高社区居民的科学文化素质。社区科普画廊的内容应该每月更换一次,确保画廊常见常新。社区应落实专人负责画廊的日常管理工作,发现画廊有损坏,及时向社区居委会汇报,并予以及时修复或更换。在科普画廊管理中,要做到“三有”,即有文字、有照片、有联系人。同时,社区也要加强画廊的周边环境管理,确保画廊周围不设摊、不堆放物品、不停放车辆和保持画廊周边卫生。目前,科普…     

中国打赢脱贫攻坚战中反贫困治理体系的创新维度

反贫困治理体系创新既是帮助穷人的民生工程,也是国家治理体系的创新,中国的反贫困正在从临时的、项目制的治理转向制度性治理。为了提高反贫困治理绩效,中国政府在反贫困治理体系方面做了大量创新,其中4个维度的创新对国家治理体系具有重要意义：一是反贫困治理重心的下移,包括扶贫理念贴近群众、帮扶措施要精准和工作人员下移;二是反贫困协作治理框架的形成,包括跨部门领导小组及多部门参与反贫困措施和贫困县涉农资金县级整合;三是反贫困中不同利益主体参与的扩大,包括目标人群、社区居民、合作社、第三方机构、商业主体的参与;四是反贫困治理工具措施载体的多样化,针对多样性的致贫原因实施多样化治理的工具,并探索治理工具的时空组合。当然反贫困治理体系机制改革在这4个维度仍有许多亟待探索研究之处,如基层单位自治能力的提高、长效机制的建立、内生动力的强化、商业盈利与扶贫效果的平衡以及政策实施过程的完善。     

中国服务业是如何参与全球价值链分工体系的？———增加值平均传递步长角度的考察

基于跨国、跨行业投入-产出框架,从增加值平均传递步长角度,剖析了我国服务业在全球价值分工中的地位、演变规律及其提升的影响因素与内在机制。定量分析表明,得益于生产服务业较高VAPL水平和持续增长,中国整体服务业VAPL起点水平并不低,并且也呈现稳定增长特点。实证结果表明,劳动密集型服务业VAPL提升的多因素驱动性更强,技术密集型服务业则对制度环境、制造业需求关联和国内生产分割水平更敏感。国内价值链分工体系拓展,有助于激发制度和市场规模正效应;国际价值链分工体系拓展,则有助于释放创新能力正效应。     

九寨沟之旅

九寨沟是个美丽的地方。一进九寨沟,还没走多远,只见一道瀑布从天而降。这道小瀑布倾泻而下的水,颜色居然比天空还要纯净!盆景滩,果然如盆景一般,名副其实,名不虚传。在这停留了十余分钟后,我们又整装待发前往下一个景点——芦苇海。这个芦苇海是不     

一分钟能做多少事?

一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐……一分钟能做多少事?     

抽象素描在高校美术教育中的作用

抽象素描是现代绘画的一种表现形式,它追求的目标已不是再现客观物象,而是注重人文思想和个性化的表现,用各种形状的点、线、面和色彩表现一种新的抽象形象.抽象素描具有创造性的思维,可以引导人们在思维层面上摆脱传统的束缚,激活学生的思路,对人才的培养起到积极的作用.     

经济危机是资本主义的不治之症——学习《帝国主义是资本主义的最高阶段》的一点体会

当前,世界形势的特点是“天下大乱”。“山雨欲来风满楼”。一场经济危机的风暴正在猛烈地冲击着整个资本主义世界。这场危机清晰地描出了垄断资本统治下无法摆脱的衰败景象,深刻地反映了资本主义制度正处于“无可奈何花落去”的境地。革命导师列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》这部光辉著作中指出,垄断不能消除经济危机。当前,认真学习列宁的这一教导,将有助于我们深入研究当前资本主义世界的经济危机,加深理解帝国主义、社会帝国主义的腐朽性和垂死性,进一步认清“天下大乱”的国际形势。面对资本主义世界的这场危机风暴,帝国主义及其辩护士惊恐万状,他们编造种种     

谈高校学生党建工作

青年是祖国的未来和希望,高校学生党建工作关系到我党未来的事业 。文章在分析高校学生的思想状况和学生党组织建设现状的基础上,指出高校学生党建工作要克服的错误倾向,并结合高校发展学生党员的关键环节讨论了大学生党建的有关问题。