榜样教育在素质教育中的积极作用

榜样教育具有正面肯定和积极鼓励的作用。在中国数千年华夏文明的进程中,从远古圣贤豪杰到现代志士仁人,典范楷模不胜枚举。亿万炎黄子孙在江山代有才人出的历史长河中,激浊扬清,在向真善美的完美人格追寻中,生生不息。今天,在素质教育环境下,要让中国特色社会主义事业永葆活力、蓬勃发展,帮助青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观,热爱党、热爱祖国、拥护社会主义,关心祖国的现代化现状,积极投身社会实践,增强社会责任感和使命感。树立为社会主义、共产主义事业献身的信念,真正成为祖国建设需要的人才,尤其需要重视和研究榜样教育。     

话语分析理论基础上的口语交际能力培养研究

根据话语分析理论,通过试验的方式可以确立和验证高级汉语学习者在提高口语交际能力方面的具体目标,并对现有的口语教材在实现这些目标方面的可能性进行分析.     

试论初级对外汉语教材的编写问题

本文阐述了编写初级汉语教材应处理好的几方面问题，即学习者的目标、母语、年龄、学习基础对教材的要求；根据学习心理学、语言系统内部的关系安排教材内容的顺序；听、说、读写教材分开的利弊；符合门类特点的练习方式设计；生词表中汉语字和词的分合问题；课文和练习中的注音问题。     

爱是现世的天堂

善有多深，爱有多厚。 ——[意]托马斯·阿奎纳 爱就是行动。——[法]雨果 人的文化素养越高，人的精神品质越丰富，人的爱情也就越富于审美化。——[保]基里尔·瓦西列夫     

企业文化结构层次新论

企业文化的结构作为企业文化理论的基本内容,目前比较流行的有三层次说和四层次说.这些层次说都存在着各自的不足.企业的文化结构应该是对真正属于企业文化的内容的提取,因此将企业文化分为精神层和符号层的两层次观,才是比较符合企业文化理论实际的层次说.这种分类法是企业文化理论的一次创新,是对企业文化内容的丰富和发展.     

因善良而知名(英文)

八年前,当她55岁时,李继先创办了山西烹饪学院。1998年,她的学校获得了成功。此后,她又办起了烹饪培训班,专门帮助下岗职工掌握再就业技能。她的善举引起了美国使馆的关注。去年美国总统布什与夫人劳拉访华时,她应邀带学生为美国客人表演中国烹饪绝活,受到了在场人士的欢迎。     

存在时间、表述时间与时间定语——兼谈汉语名词短语的时间语义问题

西方同行早已注意到,名词短语对其指称对象的表述时间并不依赖于(等同于)动词短语对相同指称对象的表述时间,但未曾注意到名词短语中的时间修饰语可以分成两种,一种表达名词短语的中心词所指对象被表述为该名词的时间——表述时间,另一种表达名词中心词指称对象的存在时间(或其一部分)。这两种时间定语之间的区别在汉语中没有形式上的表现,但是从理论上对它们加以区分,可以解释一些令人困惑的语言现象,也有助于深入认识名词短语中的修饰语与中心词语义组合的多样性和复杂性。我们将在前人研究的基础上提出存在时间和表述时间两个理论概念,借助这两个概念,对汉语时间定语与中心词之间不同的语义组合关系进行刻画,并在此基础上对汉语学界前贤曾经讨论过的一些令人困惑的语言现象做出新的解释。     

形容词性短语在广义因果关系句中之特殊语用规则

本文针对前贤所提出的令非汉语学习者困惑的两类疑难问题,即在语义相近的情形下,形容词修饰动词时,前置作状语还是后置作补语,而在修饰名词时,前置作定语还是后置作谓语的问题,运用焦点理论得出形容词在因果关系句中的特殊语用规则,即:在因果复句表示原因的分句里,如果形容词是句中唯一未知信息,一定要处于句尾焦点位置.并将结论的应用范围扩大到更广义的因果关系复句中.同时,运用演绎逻辑的三段论推理和谓词逻辑方法,还原分析了因果关系句中形容词使用偏误的内在原因.