让“活力”像焊接火花一样灿烂于实习车间——在焊接实习中实现活力课堂的一点探索

笔者所在的职业学校近年来在教学中大力改革传统教学模式和教学方法,2013年入秋以来更是广泛开展教学研讨、课堂实践活动。此文将按活力课堂要求,为达高效课堂目标中的一项设想和实践成果进行总结,主要做法是,强化学生的主体地位,多种形式引导学生,让学生仔细观察、乐于思考、积极实习、善于表达。