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李金年 《现代交际》2015,(2):188-189
中职数学具有鲜明的职业特色,数学思维能力的培养可以影响中职生的学习、生活和就业。本文主要从培育学生独立思考的精神、掌握分析的方法、总结和归纳的方法等方面,对如何在中职数学课堂中培养学生的思维能力进行了深入分析,通过对中职生发散思维、逻辑思维和思辨能力的培养,可以有效地减少基础知识漏洞为学生带来的影响,帮助他们建立起完备的数学认知体系,进一步提高了中职生的各项思维能力。  相似文献   
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