由审美与日常生活的关系看精神文明建设

随着市场经济的发展，大众文化日益成为当前社会文化主流，审美泛化趋势强劲。本文旨在理清审美与日常生活的关系，对文艺学学科的反思与建设提出思路和建议；同时，面对包括文艺学在内的人文学科日益式微局面，对精神文明建设进行审视和深刻反思。     

名人文化的文旅融合路径探析——以抚州汤显祖为例

名人文化是文旅融合的内源动能,是文化创意赋能和旅游创新升级的人文精神资源。建构范式框架,凝练集聚内核,智造文旅生态圈是推进名人文化的文旅融合的必由路径。名人文化的精神旨归、惠民共识和生态价值等要素是文旅融合的原生动力和集聚内核。以抚州汤显祖为例的名人文化的文旅融合实践在优化文旅顶层设计、推进文旅供给侧改革、筹谋全域文旅等方面具有先行示范价值。名人文化的文旅融合有助于推进乡村振兴,增强文化自信。     

浅议职高语文的有效性教学

有效性教学(effective teaching),源于西方20世纪上半叶的教学科学化运动,即从教学有效性的角度出发,提出教学不单是艺术,更是科学过程.至此,教学有效性成为教学研究关注的主要对象.诚如教育新课程改革专家组核心成员余文森教授所言: "课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.发展就其内涵而言,指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展".