英语学习兴趣的培养

没有兴趣就没有求知欲。学生刚开始学英语时,兴趣都很浓厚,也会有较强的求知欲,但随着难度的增加,会逐渐遇到一些困难,他们就会产生畏难情绪,兴趣减弱,学习成绩也随之下降。所以教师要想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣,用兴趣激活他们的思维,唤起他们的学习热情,并积极参与到教学中去,使之真正成为学习的主人。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?我认为应从以下几方面入手:     

川东北六市竞争力比较分析

本文从城市竞争力角度对处于成渝经济区中的川东北六市,进行对比分析。研究发现,南充仍然具有总体优势。并提出相应的对策措施,促进六市竞争力的提升。     

浅谈“五学法”下的小学数学“卓越”课堂

《小学数学课程标准》中指出“教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者”“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。为此,我校在推进“卓越课堂”行动中,围绕“建立师生学习共同体,优化育人环境,丰富育人内涵,全面提高课堂教学效率,促进学生全面和个性发展”这一总体目标,结合课标要求及本校实际情况,提出了“五学法”教学模式,即“教师导学、个体自学、同伴助学、展示评学、拓展延学”。这一教学模式在数学课堂教学中的运用,正是大力倡导了自主、合作、探究的学习方式,有利于构建民主、和谐、富有活力的课堂氛围,让每位学生都能成为课堂的“小主人”。     

企业融资问题浅析

从储蓄向投资转化的链条来看，企业不仅以自身储蓄支持的投资在整个社会投资中占据着显著的份额，而且，企业更是全社会储蓄转化为投资的最佳途径。我国经济转轨过程中面临的最大问题即是资本的短缺问题。从企业角度来看，企业将储蓄资源吸引到企业的过程就是其融资过程。所以可以说企业融资是联系宏观与微观，     

英语学习兴趣的培养

没有兴趣就没有求知欲.学生刚开始学英语时,兴趣都很浓厚,也会有较强的求知欲,但随着难度的增加,会逐渐遇到一些困难,他们就会产生畏难情绪,兴趣减弱,学习成绩也随之下降.所以教师要想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的兴趣,用兴趣激活他们的思维,唤起他们的学习热情,并积极参与到教学中去,使之真正成为学习的主人.     

我国货币政策传导渠道的实证分析

针对我国通货紧缩的现状,中央银行在货币政策方面采取了下调利率、增加对金融机构的再贷款和再贴现等多项措施,但经济系统对此反应平淡,经济增长缺乏持续的推动力.产生这一现象的主要原因是从中央银行到企业之间,传导机制出现了严重的障碍,从而影响其效力的充分发挥.因此,在定性分析货币政策的传导机制理论的基础上,运用协整理论对我国的货币政策传导机制进行实证研究,表明我国的货币政策主要是通过股票价格渠道、汇率渠道、预期渠道三者共同传导的.     

配额制度下我国稀土进出口价格改善程度研究

本文基于中国海关统计数据库近十年的数据,对稀土相关产品的国家之间、国际和国内的价格进行全方位分析,发现稀土产品整体价格劣势在2006年之后得到显著改善。但在国别市场上,中国对日本、美国的进出口产品价格表现平稳,缺乏议价能力,也进一步印证了中国需要在大宗商品上争取定价权;而对德国的价格情况相对日本和美国较好,并在新兴市场如印度、西班牙和新加坡等国具有优势;因此中国需要区分不同出口市场,采取不同策略,在进口方面可以多从泰国、马来西亚等东南亚国家寻求资源,并同时改善生产技术、征收环境税等方式,以有效地改善中国稀土出口劣势。     

概率论与数理统计课程教学探索与实践

针对目前概率论与数理统计课程教学中存在的问题,结合课程特点和相关专业需要,在改进教学方法、开设实验课和改革评价体系等方面进行教学改革与实践,以提高学生的学习兴趣,从而达到教学目的。     

我国商业银行并购行为分析

随着全球经济的发展以及我国市场改革的深化,我国商业银行的并购将深刻的改变我国的金融秩序。在这种情况下,研究商业银行并购具有十分重要的意义。文章分析了介绍了并购模式及特点以及各并购模式存在的问题,展望了未来我国银行并购的发展。针对目前并购模式中普遍存在的问题提出政策建议,认为我国未来应当注重银行并购发展战略的制定、选择合适并购模式,并深化银行并购的对外合作,以期我国银行业在并购方面取得更好成绩。