当前高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策

辅导员队伍是高校大学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分和实现立德树人目标的骨干力量.针对当前高职院校辅导员队伍存在数量不足、角色定位模糊、专业化能力不强、教师不稳定等问题.应从辅导员角色认定、管理制度、职业培训和工作能力等方面探索高职院校辅导员队伍建设的有效方法,着力实现大学生思想政治教育工作目标.     

惯用语隐喻意义识别的实证研究

惯用语越来越受到国内外语言学家的关注和重视。对惯用语隐喻意义的识别进行实证研究是一个新的尝试。惯用语意义的识别情况,进一步从实践上证实了惯用语的语义具有非任意性、可预测性的特点,惯用语可以作为一种学习策略来运用。在日常教学中,应该鼓励学生对惯用语的意义进行深层次的认知分析,使其通过对惯用语的学习,达到提高文化自觉意识、促进外语学习的目的。     

基于问卷调查的江苏居民环保意识定量评价

居民的环保意识是社会发展的重要指标.对江苏居民环保意识进行评价是评价江苏经济、社会与生态环境和谐发展的前提.在问卷调查的基础上,综合运用改进的层次分析法和模糊综合评价模型对问卷调查结果进行定量分析.结果表明,江苏居民的环保意识属于"强"等级.究其原因,这主要与江苏的生态省建设、"深入学习实践科学发展观"活动的开展以及江苏发生的环境污染事件有关.     

简析关联理论在大学英语听力教学中的应用

关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是一个认知过程，是必须依靠认知语境推理来进行的语用理论。将关联理论与听力教学有机结合起来，可以使学生通过认知语境取得最大的关联效果，以提高他们的英语听力水平。     

显性语用课堂教学实验研究报告

从语用能力的可教性的角度出发,在中国英语学习环境下,以汉语为母语英语为目标语,对四川成都西华大学英语专业学生在显性语用教学条件下学习英语请求策略的情况作一项实验研究.结果表明,显性语用课堂教学能够促进外语学习者语用能力的发展.     

浅论曼斯费尔德小说《幸福》中女性幸福感的幻灭

曼斯费尔德在其短篇小说中创造了众多女性形象。对女性形象的重要表现形式之一就是描写了现实生活中她们美好梦想的破灭,即女性在小说中所经历的幻灭感。通过对女主人公美好的期待与残酷的现实发生冲突,最终导致愿望的破灭的描写,作者表达了对当时社会中女性命运的思考和无奈,同时也流露了对她们的同情和愤慨。     

基于IASAF模型的江苏生态环境现状综合评价

文章首先构建了江苏生态环境综合评价指标体系,然后对各单项指标进行评价,最后运用IASAF模型对江苏生态环境现状进行综合评价.评价结果表明:江苏目前的生态环境状况为"较好"等级.     

反语的语用理解

反语(Irony)是指说话人所说的话在字面上与他想要表达的意义恰恰相反,是一种通过正话反说或反话正说来取得讽刺、幽默等效果的修辞手法。本文借助Sperber和Wilson(1986/1995)的关联理论,指出反语理解是一个多维推理过程。反语交际发生时,听话人会结合认知环境,明显感觉到在话语和整个认知环境之间存在不匹配、有悖听话人的心理期待。在寻找最佳关联的过程中,听话人于是推测这种不匹配不是无缘无故的,而是说话人有意为之,代表说话人的某种批评性评判或评价,进而推断该话语是讽刺性话语:传递讽刺、挖苦、戏谑、诙谐、嘲弄甚或幽默等态度。其次,交际者的心态,语气、语调也能帮助听话者识别反语的真正内涵。     

基于灰色关联度的常熟农民收入来源结构分析

文章通过灰色关联法分析常熟农民收入来源结构的基本状况,得出常熟市农民增收仍存在部分本地企业倒闭,农民面临失业压力、农民生活保障收入不足、现代农业发展不完善、农村居民文化程度不高,思想观念保守等问题。针对这些问题提出要进一步扶持本地企业的发展;完善社会保障体系,增加农村居民养老金;加强农业现代化建设;提高常熟市农民的整体素质等措施,期望能对提高常熟市农民收入有一定的帮助。     

试论"视听"与学生"语用能力"的培养

语言学习即是培养语用能力(pragmatic competence)的过程.大量的研究表明,语用失误(pragmatic failures)是外语学习者在掌握和运用语言的过程中不可避免的现象.文章从四个方面分析了产生语用失误的原因,并认为,影视资料是增强学生语用知识和能力的有效方法之一.