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林治修 《职业》2006,(8):54-55
由于高校扩招,教育重心上移,职业技术教育的生存和发展面临诸多困难。其中一个严重问题就是学生的流失。据不完全统计,有些学校的毕业生竟只有入学人数的50%。大量技校生的流失,进一步加剧了“技工荒”。而导致学生流失现象的原因除外部环境的影响外,缺乏人文教育也是一个重要原因。鉴于职业学校生源素质较差,而流失生现象越来越严重的情况,笔者在此试图通过人文视角,对职业学  相似文献   
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