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1.
党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》),描绘了我国发展的蓝图,确定了我国未来的发展理念.全会精神集中体现在习近平总书记的重要讲话和全会审议通过的《建议》中.如何深入学习贯彻全会精神,统一思想,提高认识,用全会精神武装头脑,指导大庆今后的各项工作,将决定"十三五"时期大庆能否实现转型发展和可持续发展.  相似文献   
2.
名词词组是指以一个名词为核心词,在其前面或后面加上修饰词而组成的名词性词组。其中以多重前置修饰语结构的名词词组最为难理解。在此对MP-NP对英语名词词组中的修饰语的语序的相关国内外研究进行述评,得出结论:第一,英语的MP-NP中的修饰语语序的解释是一个比较困难的问题,目前没有更好的解释方法;第二,传统语法理论在MP-NP中的修饰语的顺序解释中存在巨大的缺陷;第三,认知过程对MP-NP修饰语顺序解释的作用应该受到研究者的重视。  相似文献   
3.
本文从近期风行国内网络引起社会热议的诸多以90后为主角的门事件入手,就各个网站,博客,论坛等对这些事件的转载,通过分析网络传播的特征以及受众的特点,设问web2.0时代就网络传播对把关人理论的冲击和新的要求,提出了强化网络把关行为的必要性,并根据我国网络媒体发展的现状,指出了网络内外一些具体的把关措施。  相似文献   
4.
汉初分封的同姓王国,具有一定的人事权、司法权,职官制度与汉廷相近,有时也会比附汉律令进行定罪量刑,但并不意味着王国有制定法律的权力。对此种种自治权,不宜过分夸大:无论是从名还是从实的角度看,皇权政治一直存在并占据上风,尊卑上下的等级关系也确定无疑。从朝廷颁行的律令看,汉法通行于天下,王国并非是法外之地,更非独立的主权国家;从汉文帝即位以来,朝廷对王国的控制与防范也在不断强化。秦汉之际,封邦建国屡屡再现,是封建观念意识的外在体现,同时也是尝试重建旧制的新实践。  相似文献   
5.
本项目从传播学角度出发,尝试探索小组传播策略的运用在英语专业大学生合作学习过程当中对学生协作意愿及能力的影响.通过对六个合作学习小组的学习过程进行观察和研究,本项目以强调学生间相互传播知识和学习方法为切入点,提出合作学习小组的分组和分工应该重视凝聚力,小组规模,权力结构,交往模式以及小组规范这几个直接影响小组传播参与程度的要素.在小组合作学习任务中重视小组成员的沟通与协作策略,促进小组成员的团队意识和合作精神.  相似文献   
6.
大庆正处于转型发展、全面振兴时期.面对转型困难,强大的自信是保证大庆转型发展、全面振兴的决定性精神力量.大庆的自信并非凭空而来,大庆发展建设取得的巨大成就生成着大庆自信,大庆精神的文化底蕴蕴含着大庆自信,大庆发展的科学指导思想充实着大庆自信,带着这份自信,精神振奋,充满干劲,必然可以实现大庆的顺利转型振兴.  相似文献   
7.
8.
维特根斯坦遗作编辑历史分为"两轮"和"七级阶梯"."第一轮"工作由维特根斯坦3位遗作执行人完成:冯·奈特、安斯康姆和里斯.该轮工作从"第一阶梯"开始到"第四阶梯"结束."稍后一轮"编辑工作由国际学者协作完成.3位整编者在编辑和出版过程中形成了自己的编辑方法:冯·奈特以遗作文本为源头的方法;安斯康姆以TLP和PI为焦点的编辑和研究方法;里斯以作者为中心的编辑方法."稍后一轮"编辑工作逐渐变得客观和"数字化".遗作编辑工作在三方面存在冲突:遗作文本自身特质对编者的理解与编辑方法的影响;编辑者对遗作文本的"编辑干预"现象;遗作从"私人财产"进入到"公共领域"的演变与冲突.我们只能通过阅读维特根斯坦著作来理解其哲学,而编者的首要工作是为读者提供维特根斯坦著作的客观编辑版本.在编者编辑和维特根斯坦原文间必须有条界限,我们既不能逾越这条界线,也不能将两者重叠.过多编辑干涉当然会影响,甚至损害读者对维特根斯坦遗作哲学思想的理解.  相似文献   
9.
19世纪,伴随着中国国门的被迫开放,中法文化之间的交流渠道逐渐畅通,法国文坛上的中国题材作品也焕发出新的生机。其中,朱迪特·戈蒂埃的《皇龙》、儒勒·凡尔纳的《一个中国人在中国的遭遇》、保尔·克洛岱尔的《第七日的休息》就先后以太平天国运动为背景,将国家危机、政治冲突、宗教殖民等要素熔铸其中,在暴力与文明、革新与守旧、宗教与政治的冲突中逐步构建出一个日薄西山、风雨飘摇的中华帝国形象。三位作家从各自不同的审美旨趣与政治立场出发,通过对法国社会上已有的中国素材进行创造性的选取与编排,使这个与时代背景及国际政局息息相关的末日帝国形象跃然纸上。  相似文献   
10.
桑田 《现代交际》2014,(2):135-135
青年人是国家的未来,是祖国的建设者和接班人。青年人具有更加活跃的思维以及积极参与国家建设的态度。优秀的青年共产党员起到模范带头作用,为国家的建设做出更大的贡献,这就要求我们加强对青年共产党员进行修养的教育,促使青年共产党员修养的提高。  相似文献   
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