基于能力本位的教学设计——以焊接应力与变形教学为例

本文针对技校焊工专业教学的现状和职业要求,基于"以能力为本位"的教育理念,以焊接应力与变形的教学设计为例,给出了焊工专业课的教学思路和方法。     

浅谈学科教学中的德育渗透

一、在专业教学中开展德育渗透的意义,目前，中职生的许多不良表现被人编成了顺口溜：“出了校门叼上香烟，勾肩搭背脏话连篇，哥们义气打架斗殴，逃学上网家常便饭。”由于学校肩负着把这样的学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质技能型人才和劳动者的重任.