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1.
面对厌学的孩子
梁宝玉
《社会观察(上海)》
2010,(5):26-27
没有支教前,头脑中始终有这样的想法:厌学的学生是少数的,而且在上了初中和高中后才会出现真正的厌学情绪,小学阶段的不学习充其量是不听老师的话,管不住自己而已。参与支教之后,我就不敢有这样的想法了,特别是在城市中同样从事了小学教育后,更是觉得自己无知。
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