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汤经良 《大江周刊.城市生活》2010,(6):79-80
在中职的数学教学中渗透美学因素,让学生感受到数学美的魅力,必能提高学生的审美能力、激发学生学习数学兴趣,文中先是介绍数学美的概念,然后对数学美感进行综述,最后举例说明在中职数学的教学中渗透美这三个方面进行探讨。 相似文献
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