当前学校心理健康教育面临的一些新问题

本文从应试教育、家庭、大众传媒等方面分析了当前学校心理健康教育面临的一些新问题 ,以期对各中小学校心理健康教育有所帮助或提醒     

第一学历歧视背景下大学生就业的困境与出路——基于工作能力污名的视角

普通高校大学生就业时会遭遇到第一学历歧视,他们承受着工作能力公众污名和自我污名的双重压力。这让普通高校大学生在就业时困境重重:缺少公平竞争的机会、消极对待求职机会、缺乏努力奋斗的动力。通过法律手段为大学生营造公平的就业环境、用人单位消除偏见、学校为学生进行就业指导、普通高校大学生提升自己的实力是破解这些困境的重要对策。     

无语境条件下网络歧义词的意义激活

以120名熟悉网络语言的大学生为被试,采用词汇判断任务,在孤立词条件下考察网络歧义词不同意义激活的时间进程特点,结果显示网络歧义词的两种意义都能被激活。其意义激活过程表现出不同的时间进程特点:黑色背景下,原本意义先激活,网络意义后激活;网络背景下,网络意义先激活,原本意义后激活。结果表明:在网络歧义词加工的过程中,相对频率对意义激活有重要作用。     

人际特质与人际信任的关系:一般他人评价的中介作用

为了考察人际特质与人际信任的关系,以及一般他人评价在其中的中介作用,采用整群取样法选取1 326名大学生为被试,使用大学生人际自立量表、人际信任量表、大五人格简式量表、一般他人评价量表进行问卷调查。结果发现：（1）外倾性、宜人性、人际灵活、人际开放、人际责任、人际主动与人际信任、积极的一般他人评价呈显著正相关,与消极的一般他人评价呈显著负相关;（2）在控制了宜人性和外倾性后,人际灵活和人际开放能通过积极的一般他人评价的中介作用间接预测人际信任,人际开放和人际责任能够直接预测人际信任。这些结果说明,在对人际信任的预测方面,人际灵活、人际开放、人际责任具有外倾性和宜人性所不能解释的独特作用,并在一定程度上支持了人际特质与人际信任的一般他人评价中介模型。     

一般本科院校心理学专业学生实验实践能力的培养

实验实践能力是心理学专业学生必备的能力之一。但目前一般本科院校心理学专业在实验实践教学方面却面临实验仪器数量不够、性能不佳、实验教学辅助人员缺乏以及实践教学基地数量有限且种类单一等诸多困境。文章结合具体的教学实践,从综合性、设计性实验能力的培养、心理咨询和辅导能力的培养、心理测评能力的培养、心理统计能力的培养等几个方面阐述了一般本科院校心理学专业学生实验实践能力培养的具体做法。     

5.12汶川地震对灾后民众心理的影响——基于震后流行段子的分析

5.12汶川大地震后,在网络、手机上流行着与地震有关的各种段子。这些段子描述了与地震有关的种种现象,反映了5.12地震对灾后民众心理的影响:认知上,危险无处不在;情绪上,恐惧、焦虑;行为上,一切都乱了;观念上,名利靠边、真情至上;人格上,川人的乐观与坚韧。     

大学生志愿者的心理成长——对15名大学生志愿者的深度访谈分析

本文通过对长期从事志愿服务的15名大学生志愿者进行深度访谈,试图对志愿者在志愿活动中获得的心理成长做一个探索性的研究。结果发现,通过参与志愿服务,志愿者在个体心理、群体心理以及民族心理方面均获得了成长。在此基础上,进一步讨论了稳定志愿者队伍的策略。     

建构主义视野下实验心理学的教学实践

实验心理学是心理学专业非常重要的一门专业基础课,同时也是令教师和学生非常头痛的一门课程.建构主义学习理论为实验心理学的教学实践打开了新的思路:创设符合教学内容要求的情境,帮助学生建构意义;以学生为中心,引导学生进行发现学习;营造良好的学习氛围,促进学生进行合作学习;充分发挥信息技术的优势,支持学生的学.     

不良生活方式对心理健康的影响

本文从不良的本能生活行为方式、社会成瘾生活行为方式两个方面探讨了不良生活方式对心理健康的影响