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焦晓希 《大江周刊.城市生活》2011,(5):146-146
文中运用贝雷迪(G.Z.F.Bereday,1920—1983)的“比较四步法”,通过描述、解释、并置和比较四个阶段对英语教学中的听说法和交际法进行比较,以期更好地进行针对性教学。 相似文献
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