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熊有春 《大江周刊.城市生活》2010,(12):22-22
文中国绕教师职业道德和素质教育之间的相互关系为论点,阐述了当前我国教育界的现状,提出了教师职业道德是完成素质教育的前提.学校是育人的主要场地,教师是素质教育的实施者,如何提高教师职业道德是新时代赋予学校和教师的新的使命. 相似文献
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熊有春 《大江周刊.城市生活》2010,(12):37-37
文中从某校组织的一次学生家庭环境现状的问卷调查入手,分析了家庭环境、家长个人品德行为以及家长的社会公德对学生的影响,进而就家庭对学校德育可能产生的负面影响进行了有益的探讨.并提出了如何规避这些负面影响,促进学生身心健康发展的相关对策. 相似文献
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