基于能力本位的高职学生顶岗实习多元评价体系的研究

顶岗实习是提高高职学生职业能力的关键教学环节。顶岗实习的质量评价必须以学生能力为本位,通过校企合作来实现。本文探讨了建立校企结合的多元评价方式,客观评价学生顶岗实习效果,全面提升高职学生顶岗实习的质量。     

浅析创新职业教育背景下高职院校教务管理者的素质与能力

教务管理工作是高职院校管理工作的核心和重要组成部分,而教务管理人员的综合素质和管理水平的高低在教务管理工作中起着决定性的作用,因此创新职业教育背景,高职院校教务管理者应具有较强的综合素质与管理能力。