大学生职业生涯规划课程教学现状研究

大学生职业生涯规划的课程教学在高校就业指导工作中发挥着重要的作用。对课程形式的调查反映部分学生对于这一课程没有引起足够的重视;课堂上参与、互动程度的调查反映了相关职业生涯规划课程教学存在课程气氛沉闷,大学生学习态度不太积极的实际情况;任课老师的上课评价调查反映出任课老师的专业水平和授课效果总体上不令人满意,大学生职业生涯教育队伍的专业化程度有待进一步提高。     

如何提高职高学生的英语学习兴趣

一、转变观念,激发职高学生的求知欲和学习兴趣中职学生中英语成绩差、不喜欢英语的情况较普遍,学习英语已经成了他们的老大难问题,很多学生甚至已经完全放弃了英语学习,认为自己不是那块料,跟英语没有"缘分"。职高教师必须具有挖掘并把握教材中的智力因素,善于捕捉学生思维活动的动向并加以引导的能力,充分运用疑问为发展职高学生的英语智力服务。教师要意识到英语     

浅谈职业学校英语教学中的情感教育

英语教学是语言教学的过程，同时也是一个情感交流的过程。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。重视英语教学中的情感教育，在职业高中尤其重要。在教学中正确把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。     

商业信用与企业财务管理

现代经济是信用经济,商业信用的有效利用是企业赢得市场占有、获得竞争优势的重要手段.然而,商业信用在提高企业市场占有的同时,也带来了管理成本、坏账成本的增加,对企业的财务管理有着全方位的影响.本文在全面分析商业信用特点的基础上,提出基于商业信用的财务风险管理和投资策略,丰富和发展了传统的财务管理方法.     

从“失语”到“对话”:新维多利亚小说中的生命共同体

新维多利亚小说有意识地以维多利亚时代作为叙事背景,绝不是对那个时代的简单回望、怀旧甚至重复,相反表现出比维多利亚小说更加强烈的问题意识与批判精神。选择人性背后的兽性或动物性作为叙事的生命支点并非偶然之举,这本身意味着新维多利亚小说内含丰富多元的自然基因、生命档案和生态意识,同时应该承担更多更大的生态使命。借由塑造众多独特的“人化动物”、“人兽一体”和“半人半兽”等动物化肉体形象,新维多利亚小说努力在人性与动物性之间建构全新的对话性乃至主体间性生态关系,消解人和动物之间生命意义上的失衡、失范与失语,从而建构另一种富有维多利亚时代色彩的“生命共同体”。     

身体的诗意与诗意的身体 ——兼论身体诗学的生态面向

20世纪末“身体转向”以降,身体赋予生命及其存在的生态系统以新内涵与新意义,其中以身体为基点的诗学建构已经在路上,但距离身体诗学真正进入主流话语范畴或许还有很长的一段路要走。全面回归身体,不仅是生命存在之需求,而且是生态共同体建构之要求,身体与生态的诗意融合才是“天人合一”整体生态观的真正内涵。在身体诗学和生态诗学之间建起一座互通的桥梁,人类必然会走向与自然、万物、天地同生共处的生态共同体,而保证这一道路方向正确的重要前提便是回归、正视、肯定身体及其诗意存在。     

江苏省人力资源开发系统动态仿真模型研究

研究了人力资源开发与国民经济大系统的动态作用机理，运用系统动力学方法对其进行科学的描述与仿真实验，得出适合江苏省省情的人力资源开发政策。     

简述循环型经济社会保障制度的建立

本文通过对发展循环经济内涵和紧迫性的剖析,分析目前我国在建设循环型经济社会存在的制度障碍,并提出相应的对策。