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1.
文中借助江西省教育规划办2010年“十二五”课题《新课标下江西省农村小学音乐教师队伍现状及建设研究》,以农村小学音乐教师为调查对象,通过对农村小学音乐教学现状进行调查分析,提出改进农村小学音乐教学的策略。  相似文献   
2.
随着教育改革的不断深入,在师专音乐教学中,传统的教学方法难以适应现代教学的需要.弊端在于容易割裂知识彼此之间的相互关联.知识体系的系统性容易破坏,学生在学习的过程中很少主动参与知识建构,将理论知识与实践相结合,不利于学生音乐能力的形成与发展。为了改变这一教学现状.笔者在音乐教学过程中尝试实施案例教学法,建立一种新的学习方式,将其与其它教学法相辅相成,互相促进。在学习过程中采用案例教学法模式进行有效学习。  相似文献   
3.
一名合格的小学音乐教师应该具备的多项能力。可是放眼整个江西的农村.能达到“素质教育”要求的小学并不多,音乐教师的专业素质水平也较低。提高音乐教师素质水平迫在眉睫。我们对我省南昌县、向塘、湾里、进贤的几所农村小学音乐教育状况做了一些调查,并提出有利于江西省农村小学青乐教师队伍建设的几点建议。  相似文献   
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