关于青年艰苦奋斗教育中几个关系的断想

改革开放深入,经济深层暴露的矛盾和困难,社会上一阵消费膨胀热,资产阶级自由化思潮泛滥,思想政治工作的削弱,优良传统的淡化,青年的社会心态失衡,于是,重新强调“要继续发扬艰苦奋斗的精神”。不能否认,我们过去在进行艰苦奋斗的传统教育中,有失于辩证法,时紧时松,忽强忽弱,剧冷剧热。当我们面临严重困难时,艰苦奋斗     

略论青年自我教育

我们历来重视对青年的教育,但是对青年的自我教育却研究不够。青年自我教育是教育的基础,是青年自身发展的原动力。青年自我意识的强化,使青年具有了自我教育的能力。本文试图就青年自我教育机制和自我教育方法,作一粗浅的论述。一、自我教育机制(一)什么是自我教育自我教育是同教育(包括家庭教育、学校教育、集体教育和社会教育)相互统一、相互弥补的。脱离教育的自我教育和没有自我教育作基础的教育,都是不能奏效的。所谓自我教育,就是依靠主体的能动性,按照社会目标,对自己的道德、思想和行为进行转     

现代化与青年心理健康

青年期是人生的关键时期,是人生理发育成熟和心理结构形成的时期。如果生理机制与心理机制运行障碍,就会产生心理疾病,因此,青年期也是心理疾病发病的高峰期。心理和人格是不可分割的整体,心理障碍发展到一定程度,导致各种异常人格和异常行为,青年期又是异常行为的多发期。在现代化进程小,处于边际时期的青年心理态