校企“双主体”办学模式下双师型教师队伍建设探索——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

随着近年来中等职业学校办学规模的不断扩大,社会企业对各专业教学的要求也不断提高。本文对校企双主体模式下中职双师型教师队伍建设框架的搭建作了介绍,提出了双师型教师建设的具体培养策略。     

校企共建中职学生基本职业素养培养平台的研究与实践 ——以青岛市黄岛区高级职业技术学校为例

本文从当下职业教育的需求出发,介绍了对中职学生的职业素养进行的调查,形成了具有指导意义的调查报告.本文根据调查结果搭建了一个基于现代学徒制培养模式的"中职学生基本职业素养培养平台",并做了大胆、积极的尝试,提升了学生的综合职业素养,取得了一系列丰硕的研究成果,成效显著.     

中职学生就业取向调查及职业生涯指导策略研究 ——以青岛市黄岛区高级职业技术学校为例

本文从当下职业教育需求出发,积极对中职学生进行就业取向调查,根据调查结果设计了一套切实可行的"校企文化融合的职业指导工作体系",并在此基础做了大胆的尝试与探索,提升了学生的综合职业素养,成效显著.     

创办“壹周服务公司”培养中职生“三创”意识——青岛西海岸新区高级职业技术学校育人典型案例

一、实施背景随着职业教育的发展,行业企业、用人单位、学生家长三方深度参与的德育评价机制,对学生的“创新、创造、创业”意识提出了更高的要求。从企业对就业的中职毕业生的要求来看,企业需要有吃苦敬业精神、强烈的责任精神、学习创新精神、精益求精的技能精神的员工。而现在的中职生独生子女多,做事常常以个人为中心,缺乏的恰恰是吃苦精神、合作精神,学习目的不明确,创新精神差,因此毕业走上工作岗位后往往不能适用企业的要求,更不可能成功创业。