试论陈芳明的《台湾新文学史》写作

本文认为,陈芳明的《台湾新文学史溯写作在尊重台湾文学的特殊性、“史”的写作意识的鲜明性和运用历史细节的生动性等方面,为大陆的台湾文学史写作提供了有益的借鉴。本文试图通过学理上的分析以期填补大陆学者对该著述研究的空白。     

《侵权责任法》中医疗损害赔偿归责原则及举证责任分配探析

《侵权责任法》实施前,医疗损害赔偿实行的过错责任原则及举证责任倒置规则因课以医疗机构较重的举证责任而饱受诟病。《侵权责任法》意图将举证责任在患方和医疗机构之间进行均衡,但存在矫枉过正之嫌,过错推定责任原则的作用十分有限。为确保公平公正,应借鉴其他国家先进立法例,减轻患者的初步证明责任,以求平衡医患双方利益,缓和医患双方矛盾,更好地解决纠纷。     

浅析我国的金融仲裁制度的发展脉络

近几年,我国的金融仲裁制度有了长足的进步,中国国际经济贸易仲裁委员会(CIETAC)制定了《金融争议仲裁规则》,很多地方仲裁委员会也都相继制定了相关金融争议仲裁规则,但是我国的金融仲裁发展时间不长,还有需要进一步完善的地方。如何正视中国金融法制建设中的问题与不足,从而加大金融法治建设力度,优化金融执法环境,使之成为维护我国金融业安全、稳健运行的可靠屏障,是摆在我们面前的重要课题。     

浅谈微课在计算机专业教学中的应用

微课作为一种新兴起的教学资源,受到广大教师、学生的喜爱,在计算机专业操作性较强的教学中也不例外。计算机专业教学中不仅可以将微课作为一种资源使用,也可以作为一种成果来展示,本文从微课在计算机教学中的作用、应用及使用中的一些注意事项等方面进行探索。     

大陆台湾文学研究三十年述论

考察大陆的台湾文学研究的产生、发展的过程,大致可以每十年为期分为三个阶段,1979-1989年属起步阶段,初步完成了史料的积累、主要流脉的梳理、重要作家的初步评价、研究理念逐步突破意识形态等四个向度的拓展。1989-1999年属学术规范建立和完善阶段,涌现出了一批有鲜明的学术个性或者在一些研究领域有突出贡献的学者,在不同的领域里实现了"点"的突破,由此推动了台湾文学研究整体的发展。2001-2009年属多元开拓阶段,体现在不断发现新的"生长点"、新的问题和新的思路,把台湾文学研究不断推向新的境界。     

论太阳鸟神话中的日鸟同一性

太阳鸟神话因《山海经》中的“载日之乌”为人们所熟知,那么,太阳中为何有只鸟？其实,在太阳鸟神话中,太阳鸟是太阳的象征、代称或喻指。一方面,在我们熟知的“日中有乌”神话文本出现之前,史前出土文物和图像中已有反映太阳和鸟关系的历史证据,无论是单鸟与日图,还是双鸟、四鸟、多鸟与日图,鸟均是太阳的化身,指称太阳在不同时空位置所表达的文化意义。另一方面,“玄鸟生商”神话反映的是商部族的太阳崇拜,神话中的玄鸟也被认为是燕子或凤凰,三者都是太阳鸟,故事情节中的帝喾乃是日神,“台”“桑”等也具有太阳崇拜的特征,“玄鸟生商”神话是太阳作为图腾崇拜故事化后的演变形态。因此说,太阳鸟神话中的太阳和鸟具有同一性。     

高等学校教育成本核算探讨

教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长等有关各方普遍关注的重要信息。高等学校应改变当前教育成本核算不规范的状态,制订严格而科学的会计核算制度,加强教育成本核算,在加大投入的同时,进一步挖掘潜力,加强教育资源的管理和利用,努力提高办学效益。     

铜川市加快推进资源型城市转型问题的思考

资源型城市,是指以矿产、森林等自然资源开采和初加工为主导产业的城市。资源枯竭型城市是指矿产资源开发进入衰退或枯竭期,当累计采出储量已达当初测定总量之70％以上或以当前技术水平及开采能力仅能维持开采时间五年的城市就可将其称为资源枯竭型城市。由于资源产业与资源型城市发展的规律,资源型城市必然要经历建设一繁荣一衰退一转型一振兴或消亡的过程。     

山西交通技师学院：“三成”育人的探索与实践

锻造成型,引导成人,培养成才。近年来,在国家对职业教育的扶持力度不断加大,中职教育呈现千帆竞发、百舸争流的发展态势,许多中职院校不断扩大规模以增强吸引力的形势下,作为一所百年老校,山西交通技师学院独辟蹊径,坚持“行知一体、智技相融”,积极探索“三成”育人,收到了显著成效。     

浅谈中职院校五笔输入法的教学策略

许多学生将五笔输入法视为难题。本文从寻找学生入门难的原因、提出相应的对策、摸索一定的教学技巧几方面来阐述五笔输入法的教学策略,探讨怎样使学生能够对五笔输入法的学习产生兴趣并掌握方法。