独立学院大学英语四、六级教学策略

随着大学英语教学改革的深入和大学英语四、六级通过率对独立学院的日益重要，在日常的英语教学中教师应有意识地提高学生的四、六级应试能力。那么在实际的教学过程中该如何实施？本文着重探讨了大学英语四、六级教学在实践中的策略。     

解析《聊斋志异》中的"异类婚"口承叙事原型

民间口承叙事作为一种在民间口耳相传的集体性创作作品,因其所具有的类型性,以及这种类型性中蕴涵的文化原型,为作家文学创作奠定叙事的基调。以《聊斋志异》中《张鸿渐》及其民俗俚曲版《富贵神仙》、《姊妹易嫁》为案例,分析它们所蕴涵的“异类婚”口承叙事原型特征,并进一步探讨作家作品情节的复杂性与口承叙事原型交织融合的密切关系。     

中国市场与国际市场接轨的分析

世界经济格局的重新调整 ,对发展中国家迅速崛起是一次大的机遇与挑战 ,发展中国家创造条件进入经济圈 ,将得到发展 ,否则将失去一次机会。文章就此分析了世界华人经济圈和中华经济圈的形成与发展。指出 ,借助于两个经济圈相互间的互补与配置作用 ,以及通过自身的“五缘文化”(神缘、物缘、地缘、业缘和亲缘 )的桥梁 ,中华民族的经济必然走向世界。这是一个势不可挡的历史趋势。     

中国影视艺术中的本土“叙事话语”试探

叙事是一种认知模式,表达模式;叙事是一种生活模式、行为模式,它普遍存在于生活原貌之中;叙事作品是精神产品,叙事话语受社会意识形态所支配.因此,叙述艺术作品中的叙事性和叙述思维中的叙事性、生活中的叙事性是叙事研究的三个重要视角.同时,叙事话语与其他话语有强烈的粘合性,因此,"民间叙事"也真实地置身于诸如"现代性宏大叙事"、"知识分子叙事"等众多话语环境中,它们共同形成今天叙事研究的复杂结构.中国影视艺术植根于中国本土地域文化土壤,是当地人在当地的叙事生活上认知、表达世界的一种模式,影视艺术中的"本土叙事"研究走到今天,更应跳出文学文本的研究领域,在相对微观的本土影视作品中,寻找艺术形态世界中的更多内部规律.     

辽宁"狐妻型"故事中的"人触犯禁忌"母题

本文针对<辽宁省民间文学集成·县、区资料本>[1]中部分狐妻型故事进行了民俗文化方面的研究,发现并解读了其中的"人触犯禁忌"母题,在其中各个要素的( )分析中探索了此母题在信仰意义上的文化原型、它与原始风俗的紧密联系及它深厚的民俗( )内函,并点明了母题研究的重要性.     

浅析音乐剧《汉密尔顿》中的美国梦

<正>一、亚历山大·汉密尔顿一束灯光舞台中央点亮,饰演伯尔的演员以柔和的嗓音以及嫉妒的语气开场,紧接着是劳伦斯、拉法耶特、穆里根、汉密尔顿、伊莱莎、华盛顿、安杰利卡他们以嘻哈说唱的方式一起完成了曲目《亚历山大·汉密尔顿》,概括叙述汉密尔顿一生的经历。汉密尔顿有着复杂而悲苦却充满神奇色彩的人生经历。汉密尔顿作为私生子出生在英属西印度群岛。他的母亲是蕾切尔·福赛特,蕾切尔的父亲是法国人约翰,母亲是英国人玛丽,家境殷实。蕾切尔在16岁遇上了第一任丈夫30岁的丹麦人约翰·迈克尔·拉文,诞下一子彼得,因为丈夫债台