“一主三学”模式的实践与思考

基础教育课程改革的目的就是要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"倡导探究式学习方法,让学生在自主学习的过程中得到发展,无疑是课程改革要达成的目标。在这一改革进程中,教师所扮演的角色也发生了变化,是学生自主学习的引导者、帮助者和促进者。本文就教师在学生自主学习过程中的作用谈一些自己的看法。     

浅谈如何调动教职工的积极性

一所学校要想办好,提高教育教学的质量,就必须调动教职工的积极性,作为一名管理者来说,做好以下三方面的工作是非常必要的:管理者要表现出优良的工作作风、建立团结和谐的人际关系、建立完善的管理制度。     

课改理念下的课堂教学改革刍议

课堂教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。随着课堂教学改革的持续推进,课堂教学改革已经成为每位教师所必须面对的课题,这就需要我们认真领会课程改革的精髓,掌握全新的现代教育理念,优化课堂教学过程。