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王海栓 《青春岁月:学术版》2014,(12):38-39
教师将要传授的转化为学生的实践活动能力,让教师的教学过程既展现自己对教材的理解、分析、思考的过程,又是引领学生共同理解、分析、探讨学习的活动过程。 相似文献
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