音乐欣赏教学的生命线——情感

音乐是情感的艺术,音乐欣赏教学是以情感人从而达到教育目的的过程.但现在的很多音乐课却缺少音乐美感、情感魅力,枯燥、乏味、不轻松、不愉悦.一些音乐教师只注重课堂上的精辟分析,却不考虑学生的感受.怎样使音乐教学,特别是职校的欣赏教学达到理想的情感效应呢?     

将爱的阳光洒向学生

教育学家加里宁说过:教育是一门艰巨的事业,它不仅是科学事业,也是艺术事业.在教学过程中,笔者更感觉到教育是非常需要讲究艺术的,也需要根据职业学校学生的特点采用好的方法来对待.