我的课堂教学--浅析课堂教学机智

课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，随时有可能发生种种意想不到的事件，这就要教师对这些课堂意外做出迅速准确的判断，并妥善解决。重新拟定教学传输程序，维持教学系统的动态平衡，保证教学过程有序的顺利进行。     

论认识主体的心理机制

心态要素主要是指主体的意志、情感、习惯、兴趣、直觉、本能的反应等等,通常被认为是非理性因素.主体在认识某一事物时,无不受到心态要素的影响.这一影响主要是通过主体自身而潜移默化起作用.爱尔维修笔下的夫人从月亮中看到了一对幸福的情人,而神父从月亮中看到的却是一座大礼拜堂门口的两口钟.情感在这里对认识的影响显然是下意识的,没有什么理性因素可言.鲁迅先生说,一部《红楼梦》,单是命意     

对银行金融产品创新的研究

在中国加入WTO之后经济实力迅速提升,再加上社会主义现代化建设的不断深入,使得中国的经济水平较以往有了显著的提高。在这个背景下中国的社会主义市场经济体制也日趋完善,这给中国银行业务的发展带来了极大的推动力,并使得银行业务也变得越来越多元化。金融产品一直是银行业务的重要承载,它包括很多类型如期货、债券、理财产品等都属于金融产品的范畴,近年来在经济环境外力的推动下金融产品业务确实也取得了一定的突破,但与此同时也暴露了一定的局限性特别是在金融产品创新方面。本文对银行金融产品创新存在的问题进行了剖析,并结合金融市场实际情况对相关问题提出了解决对策,供与参考。     

任务驱动教学法在高职数学教学中的实施

在高职教育课程体系中,高等数学是各专业必修的重要基础课程,是为培养学生的职业技术能力服务的.笔者在教学过程中发现采用任务驱动教学方法可以增强学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果.     

产业集聚与城市能源效率：理论机制与空间经验证据

能源短缺与环境污染是目前制约经济增长的重要问题，提高能源效率则是解决该双重困境、保证经济持续健康发展的必然选择。考虑到上述事实，基于改进的产出密度模型探讨了产业集聚对能源效率的影响；利用2006—2019年278个地级市数据，通过共同前沿数据包络方法测算能源效率，采用动态空间杜宾模型加以验证并探究其空间溢出效应；通过中介效应模型发掘其影响机制。结果表明：制造业集聚、协同集聚与能源效率间均存在显著的“倒U形”关系，生产性服务业集聚与能源效率间存在显著的“U形”关系，创新水平与资源错配是产业集聚影响能源效率的中介机制。长短期效应的分解显示，在短期内，制造业集聚会对能源效率提升有较大影响；而在长期，能源效率的提升主要依靠生产性服务业集聚。因此，应更加注重未来生产性服务业的集聚与发展，进一步提高城市的创新水平；同时，也要促进生产性服务业与制造业的协调发展，实现能源效率的长久提升。     

对幼儿期语言发展问题的思考

生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。