“理想自我”与“真实自我”的背离──“追星族”心态及其疏导

“理想自我”与“真实自我”的背离──“追星族”心态及其疏导符酾达改革开放，国门洞开，境外经济、文化的切入，与既有的木讷、压抑、缺乏生机的陈旧格局相互冲撞，在中国掀起各式各样的热潮。＂追星热＂便是其中之一。一群为数众多的正值豆蔻年华的＂追星族＂以其沸腾...     

办公室要在“深”、“准”、“实”上下功夫

办公室工作千头万绪,搞好政务服务是关键.办公室政务服务质量和水平的高低直接影响党委、政府的科学决策和决策的正确实施.结合自己十余年来从事办公室工作的实践体会,就优化政务服务,提高参谋水平谈几点体会:     

珠江三角洲地区企业集群的分类及其特征

企业集群是一种重要的产业组织形态。珠江三角洲地区是企业集群的主要聚居地之一。本文从行业结构集中度及本地生产链的完整程度两个维度，将集群分为飞地、锥子及原子团三种类型，并分析了其形成原因与关键特征。     

海南省2003年生态足迹计算与发展能力分析

利用生态足迹与发展能力的基本理论,对海南省和各县(市)2003年的生态足迹与发展能力进行了计算和分析。结果表明,海南省2003年人均生态足迹为2.1338hm2,人均生态承载力为1.3111hm2,人均生态赤字为0.8227hm2;12个县(市)存在生态赤字。海南省及其大多数县市的资源利用效益比较低,经济社会发展在较大的生态压力下运行。同时,计算与分析了海南省和各县(市)2003年的生态足迹多样性及其发展能力。     

"谋大事、促发展"是高校领导班子能力建设的根本

领导班子能否做到“谋大事,促发展”,将直接影响到高校能否抓住机遇,促进各项事业全面协调和可持续发展。高校领导班子建设,需要加强理论武装工作,提高领导班子“谋大事,促发展”的理论素养和战略思维能力;加强调查研究,增强领导班子“谋大事,促发展”的科学决策能力;深化内部管理体制改革,在激发领导班子“谋大事,促发展”的机制活力;统筹学校发展战略,在树立领导班子“谋大事,促发展”的科学发展观。     

低起点教学在中技电子技术基础课堂中的实践

由于技校生基础知识薄弱,对于电工专业知识的理解和掌握存在很大的难度,学生对专业理论课的学习缺乏兴趣,因此电子技术基础课的课堂教学气氛普遍显得比较沉闷。为了提高电子技术基础课的课堂教学质量,让更多学生抬头听课,笔者认为最好的办法就是降低教学起点,优化教学内容,只有这样才能确保更多的学生听懂课,慢慢地培养学生的学习兴趣。     

公共政策的公平之度:权利平等与特殊保护

与平等不同,公平不是一把单一的尺度,而是对各种平等尺度的权衡。公平所要平衡的最为核心的关系,是权利平等与特殊保护之间的关系。这两种对立要求在经济、社会、政治和文化领域中以各种不同方式表现出来。中国公共政策的公平理念,经历了一个否定之否定的嬗变过程。把握二者关系的公平之度,要遵循边际贡献原则、针对性原则、适度性原则和合作性原则。     

构建服务型政府中民间组织的功能探析——以汶川抗震为例

公民社会已经到来,而民间组织是公民社会的主体;服务型政府的构建也需要民间组织.这次抗震救灾证明,民间组织承载了更细化的公共产品提供、资源整合、促进信息公开等功能,是构建服务型政府过程中的重要力量.民间组织将会在灾后有更大的发展.     

运用现代管理理念提升中小企业竞争力

中小企业作为我国经济新的增长点,在国民经济中占有举足轻重的地位.但落后而传统的管理制约着中小企业的发展.本文就运用现代管理提高中小企业的竞争力进行了探讨.     

哲学解释学的解释理论与复杂性探索

解释学作为一门关于理解与解释的学科,古已有之。古代神学解释学与法学解释学是关于理解、解释与应用的技巧,亦称解释技艺学。以施莱尔马赫、狄尔泰为代表的近代解释学,认为解释是排除误解进行复制,本质上是一种重建解释学,被当作人文社会科学研究的一般方法论。由海德格尔奠基,加达默尔发展完善的哲学解释学,使解释学的发展实现了从方法论向本体论的转向,加达默尔围绕着理解这个论题建立了一套完整的哲学解释学体系,包括:理解是此在的存在方式;理解是在成见的推动下不断创新的过程;视域融合是理解得以发生和进行的过程;视域融合与用语言对话是同一个过程。解释理论从一个侧面反映了认知思维的复杂性,具体表现:视域融合的自组织性;视域融合的整体涌现性;视域融合过程的曲折性;视域融合的开放性。哲学解释学以无视物质与精神、主体与客体对立统一关系的姿态,把认识过程、语言过程独立化,使"主体虚化"、"真理退场"、"客观性丧失",具有明显的反传统哲学的后现代性质;其复杂性维度对复杂性探索有积极的作用。