政校企共育的技工院校高技能人才培养战略研究

本文聚焦相关部门如何激励企业在生产过程中促进校企合作培养人才，以及如何激励企业高级人才参与校企合作培养人才。通过对这些问题的探究，希望能为协同共育人才的实践提供有益的参考。     

学习型工厂的建设与作用探析

2013年,东莞市技师学院在广东省率先引进德国“双元制”职业教育的理念、标准、教学方法、评价模式,该模式于2014年6月起开始建设,9月投入使用。学院不断总结和探索建设模式,随后根据各个专业建设的要求,遴选企业在校内外合作建设各具特色的学习型工厂19个,在高水平技能人才培养中发挥了巨大作用。