对制图课教学中“反常”现象的思考

一、制图课教学中的＂反常＂现象学生初学制图课,有时会出现这样的现象：有些原来学习数理化成绩之优秀者,用死记硬背的方法学习制图课很吃力,而有些数理化成绩不是很好但思维灵活、平时被认为是调皮捣乱的学生却得心应手。