浅谈一体化教学方法在技工院校钳工专业中的应用

为了适应制造业市场需求的多样性,技工院校在培养高技能人才时必须适时调整培养目标和教学内容。技工院校培养的钳工再不能是单一的钳工,而应该是广义的技艺精湛的高级钳工多面手。只有这样,才能适应当今制造业的各个层面的要求;也只有这样,才能强化学生的上岗就业能力和职业迁移能力。基于市场调查和国家的职业标准,一体化教学模式应运而生。     

浅谈汽车维修专业一体化教学方法

技工院校汽车维修专业的学生关键是掌握一定的理论知识和学会汽车修理及操作技能,因此,理论是基础,操作是关键.本文主要分析了技工院校汽车维修专业实施一体化教学方法的特点,探讨了专业课教师如何更好地把理论知识和操作技能结合起来,达到更好的教学效果,使学生受益.