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随着科学技术的飞速发展,微机这一先进的设备在社会的各个领域得到了广泛应用。如何用微机辅助数学课的课堂教学呢?笔者在这方面进行了一些实践与探讨。一、传统教学手段的不足与弥补利用微机辅助数学教学,笔者选择了“函数y=Asin(ωx=)的图像”这节课为例,探讨微机辅助教学的优越性所在。这堂课的教学任务是:(1)使学生掌握用描点法画函数y=Asin(ωx+)的图像。(2)理解并熟练掌握函数y=Asin(ωx+)与函数y=sinx图像的关系。教学重点是:函数y=Asin(ωx=)图像及其与函数y=sinx的关系。教学难点是:怎样由y=Sinx… 相似文献
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