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1996年年初,笔者曾在一个全国性的"青年研究的历史、现状与未来"理论研讨会上指出:改革开放中的中国青年研究将分为两个阶段展开,前阶段主要侧重于"问题解决";而随着改革开放的深入,随着我们对人力资本理论、经济社会学理论的引入、吸纳,后阶段的研究将侧重于"资源开发"①. 相似文献
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环境意识──当代青少年人本教育的核心［澳门］张国祥达人，肖泓译当代人本教育的趋向是科学、技术、环境与社会相结合的总体教育。科学知识具有社会价值，我们的教育应使少年尽早懂得科学的性质、种类以及对于人类生活的影响与作用。近年来，人本教育日益受到重视，它指... 相似文献
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道德意识、行为从他律向自律的转换──兼论青少年道德品质的培养与提高肖泓日前召开的全国教育工作会议一再强调要加强对青少年的道德教育，要积极探索德育工作的新思路。笔者以为研究道德意识与行为发生、发展过程中的特点（注），对于探索德育工作的新思路，具有重要的... 相似文献
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汝果欲学诗，功夫在诗外──《跨世纪小能人的风景线》序肖泓人的才智与才能得之于遗传还是环境，＂环境论＂者与＂遗传论＂者各执一端争论了几十年。１９８１年诺贝尔生理学及医学奖获得者Ｒ·Ｗ·史百瑞作出了名垂青史的两项重大贡献后，这场争论才得到一定程度的缓解和... 相似文献
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