地方新建本科院校教师评价误区及策略分析

一、地方新建本科院校在高等教育大众化的进程中，近年教育部新批准设置了一批本科院校。这些院校大多数由高职高专学校升格或合并组建而成，主要分布在地级城市。往往以“地名＋学院”命名。这些地方性新建本科院校多数是“专升本”院校，主要有三种类型：单科性或职业性高等专科学校升格为本科；师范类高等专科升格为本科；前两种或多种学校合并升格为本科。此类高校2000年以来达140多所。本文所指的地方新建本科院校即指1999年以来，通过高职高专升格合并的地方本科院校。     

美国博士教育的现状与问题

美国博士教育形成了一种巨大而多样的系统工程。从外部看,对其他国家和学术机构而言,美国研究生教育被誉为了＂黄金标准＂。从内部看,美国博士教育实际上也面临着许多挑战。本文就美国博士教育的现状和问题提供了一些基本信息,以期我们在了解美国博士教育的成功和有效性的同时能有所启示。     

中印现代高等教育体制比较

本文以教育体制理论为基础,从管理体制和学校体制两个方面入手,分析了中国和印度两国现代高等教育体制的异同。通过对比研究,探讨了中印高等教育发展中存在的一些问题,探求两国高等教育体制改革的一些思路,以促进高等教育发展。