小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基，以学科课程立命，以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构；活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构；技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

民族互嵌社区精准治理的理论向度与实践路径——以贵州省兴义市S街道社区为例

民族互嵌社区是中华民族多元一体格局空间场域延展的实践形态,是对“各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境”这一时代命题的现实阐释。现代城市社区功能的集聚和细化为民族互嵌的再造及重释提供了场域空间,由于民族互嵌社区具有公共性、聚合性和互动性的本质特征,从而形成了立体化嵌套结构,催生出精准互嵌理论和实践的“双重愿景”:理论层面,要深刻把握民族互嵌社区精准治理的目标向度、方法向度、内容向度;实践层面,要精准识别民族互嵌社区的场域情境,以智能技术描绘民族互嵌过程的“全景图”和“晴雨表”,通过社区制度体系的精准供给,提升民族互嵌社区精准治理的效能。     

马克思主义中国化进程中共产国际与中国共产党的关系

共产国际对中国革命作出了重要贡献,在一定程度上促进了马克思主义的中国化。但是,共产国际实行高度集中的领导体制,在统一战线领导权、中国革命道路、国际利益与中华民族利益之间的关系等问题上犯过严重错误,对马克思主义中国化产生了一定的负面影响。把共产国际与中国共产党的关系放在马克思主义中国化的历史进程中加以考察并总结其经验教训,有助于我们进一步推进马克思主义中国化,增强建设中国特色社会主义的自觉性。     

“儒教社会”日本的经济极限

最近,金融、证券界的丑闻引起了社会的轰动。证券公司在解释它们对大户予以补贴的问题时说:“买一个苹果的顾客与买一卡车苹果的用户显然是不同的,对大户的服务是理所当然的。”也许相当一部分日本人对此抱有同感,而问题恰恰就出在这里。明治维新后,日本开始引进自由竞争与市场机制,但是是极不彻底的。例如,现在政府仍然经常对企业活动进行干预,民间方面也常常依此而进行决策,总之,是过多地强调“市场的失败”,强调不     

经济发展思想的演变及借鉴意义

西方发展经济学的演变经历了两个明显不同的阶段,40年代末到60年代初为第一阶段,60年代中期以后为第二阶段。在这两个阶段中,发展思想有重大变化,由强调计划干预到注重市场机制作用,由重工轻农到注重农业发展,由强调物质资本积累到注重人力资源开发,由低估对外贸易作用到强调出口导向工业化,等等。 一、第一阶段的发展思想 二次世界大战后,原来处于殖民地、附属国地位的国家纷纷在政治上获得独立,号称发展中国家。发展中国家之间虽然存在多方面的差异性,但它们同时又具有相同的重要特征,如人均收入水平低、人口负担重、     

秋冬皮肤干燥发痒用啥洗澡

秋冬季节很多人的皮肤容易干燥、瘙痒,燕麦则使这一问题迎刃而解。燕麦洗澡的方法:用半杯燕麦片、1/4杯牛奶、2汤匙蜂蜜混合在一起,调成干糊状,然后将这些原料放入一个用棉布等天然材料做成的小袋子中,放在淋浴的喷头下,流水就会均匀地将燕麦的营养精华稀释、冲到皮肤     

RLC串并联电路的等效互换问题探讨

通过对RLC串并联电路的分析 ,推导出串并联电路等效互换后计算电路参数的统一表达式 ,并对两个元件的串并联电路等效互换进行了讨论。     

小业主对峙招商政府

由于连云港市政府部门在奥凯国际购物中心项目招商引资过程中存在对注册资金审查不严以及虚假宣传误导等问题,致使设备供应商、商品供货商、建筑装潢投入者等众多小业主高达500多万元的投资款落得“血本无归”。2005年4月,连云港中级人民法院判令“人走楼空”的“奥凯国际购物中心”只须赔偿出租房产方万润公司相关损失。于是,小业主们继续上诉,向自始至终包办却包而“错”办的政府有关部门讨说法。招商“一路绿灯”江苏省连云港市奥凯国际购物中心有限公司是由连云港市华侨办公室、连云港市新浦区人民政府负责重点招引的、由奥地利华人商会…     

浅析科技创新对建设高产高效矿井的作用

本文介绍了超化煤矿生产建设发展过程中的主要经验 ;分析了高产高效矿井的基本特征 ;阐明了实现高产高效必须依靠科技创新 ,必须依托煤矿主导技术 ,必须加强全面管理等观点