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项目教学法是通过学生在教师的指导下处理一个项目,从而学习掌握教学内容一种典型的以学生为中心的好的教学方法。然而在项目教学火热的同时,也逐渐泛滥,从而导致教学质量下降等负面影响。文中通过对推广项目教学的成长上限基模分析,探讨此成长上限的消除策略,以利于项目教学法的更好地推广。 相似文献
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